管理情緒包括兩個方面的内容：一是能夠充分地表達自己的情緒，不壓制情緒。二是要善于克制自己的情緒，要善于把握表達情緒的分寸。覺察情緒、表達情緒，以至于利用情緒被認為是情緒管理的要素。洛陽兒童情緒控制衆艾感統老師表示，情緒是指感覺及伴随感覺而來的想法、生理狀态以及心理狀态，同時它也蘊藏着表現某些行為的傾向。

　　作為父母，有一項很重要的工作就是及早重視孩子的情感要求并對孩子情緒做出正确的引導，幫助孩子認識、了解和控制自己的情緒，學會理解他人，即為孩子做好“情緒管理”，讓孩子從小就擁有優質的情商。洛陽衆艾感統老師表示，這裡所提到的“情緒管理”，是時下流行的教育方式之一，即通過情緒管理教育，讓孩子學會傾訴和表達快樂、悲傷、緊張、膽小等各種情緒。

　　洛陽衆艾感統老師表示，父母是孩子的模範，父母先要學會管理自己的情緒，不讓不良情緒帶給家庭、帶給孩子，要塑造出一種安全、溫馨、平和的心理情境，用欣賞的眼光鼓勵自己的孩子，讓身處其中的孩子産生積極的自我認同，獲得安全感，讓其能自由、開放地感受和表達自己的情緒，使某些原本正常的情緒感受不因壓抑而變質。

　　洛陽兒童感統訓練衆艾感統老師提醒，除了父母與孩子要交流自己的情緒感受外，我們可以透過說故事編故事、角色扮演和孩子讨論故事中人物的感覺和前因後果及利用周圍的人、事物，來引導孩子設想他人的情緒和想法。

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